Pas de visio sur la plateforme TEAM! La maitresse Nelly est à l’école, en surveillance jusqu’ 18H30 !
Les kikis sont prêts ….
Mardi ………jour du cours en anglais ….
Amusez vous bien
ANGLAIS
-Good morning. Today is Wednesday, Is it hot or cold outside ? What do you wear when you go out ?
Do you swim in summer ? or do you play with snow ? Do you eat ice cream in summer ? or do you eat hot soup ?
– After watching this video, answer these questions: 1- Is George a dog or a monkey?
2- Where did George go? (to the beach)
3- What did he do? (play with the ball/ played with the sand)
Mobiliser le langage : l’oral
Où trouve t-on de l’eau dans la maison ?
Les pièces d’eau : la cuisine et la salle de bain
Extérieur : au jardin, tuyau d’arrosage
(Cuisine : évier, fontaine à eau, eau en bouteille, lave-vaisselle – Salle de bains : lavabo, douche, baignoire, lave-linge, toilettes – Jardin : tuyau arrosage)
A quoi sert l’eau ?
– Pour se laver, laver les aliments, laver la vaisselle, laver le linge
– pour boire
-pour arroser (plante, pelouse, jardin …) L’eau est indispensable à la vie
Mobiliser le langage : l’oral Ecoute l’album : » Arc-en-ciel le plus beau poisson de tous les océans » ( 1ère partie ) et réponds aux questions oralement
Questions :
1/ Comment était le poisson ?
2/ Comment étaient ses écailles ?
3/ Comment les autres poissons le nommait ?
4/ Qui le suivit ?
5/ Qu’est ce que le petit poisson bleu demanda à Arc -en-ciel ?
6/ Arc-en-ciel accepta-t-il de donner une écaille au petit poisson bleu ?
7/ Pourquoi Arc-en-ciel était seul et personne ne l’aimait ?
8/ Où se dirigea Arc-en-ciel pour demander conseil ?
Réponses :
1/ Le poisson n’était pas ordinaire, c’était le plus beau poisson de tous les océans.
2/ Ses écailles brillaient et miroitaient dans la lumière.
3/ Les autres poissons l’avaient nommé Arc-en-ciel.
4/ Un petit poisson bleu le suivi.
5/ Le petit poisson bleu demanda à Arc-en-ciel une de ses écailles.
6/ Non Arc-en-ciel refusa et effraya le petit poisson bleu.
7/ Arc-en-ciel était seul et personne ne l’aimait car il refusa de donner une écaille au petit poisson bleu.
8/ Arc-en-ciel se dirigea à la grotte d’Octopus la pieuvre pour avoir des conseils.
3/ Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques Colorie la page de garde de cette deuxième partie du mois de Juin sur le thème de l’eau
Le soleil est présent….. PRINTEMPS est bien installé ! il fait beau , de belles fleurs poussent , des papillons volent ,des bourgeons sortent, des fruits murissent …. comme mes fraises et mes framboises
ALORS
Hier, c’était JEUDI
AUJOURD’HUI, C’EST LE VENDREDI 26 JUIN 2020
19 eme jour du mois de JUIN
PAGE de garde de notre dossier de juin : on le fera lundi prochain ainsi que la chanson du mois de juin ( la maitresse mettra son enregistrement audio)
construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Comparer des collections
Jeu : Pipo le clown
1ère étape : elle peut se faire pour s’approprier le jeu.
Votre enfant lance le dé et met sur Pipo le nombre de jetons indiqué par le dé. Il relance le dé jusqu’à ce que tous les ronds soient remplis.
2ème étape : Cette fois, il faut jouer à deux. Il faut des pions de deux couleurs différentes, ou deux sortes de pions, une couleur pour chaque joueur. A tour de rôle, on lance le dé et on place sur Pipo le nombre de pions indiqué par le dé. Quand il n’y a plus de place pour poser les jetons, chaque participant compte les jetons de sa couleur et compare. Qui a placé le plus de jetons? Devant la difficulté, on se réfère à la bande numérique ou bien on aligne les jetons côte à côte pour voir qui en a le plus.
livré à compter ..,
anniversaire du mois d Août : Gabin
mardi 30 juin : dernier cours d’anglais 
enzo aura bientôt 5 ans 🎂
Stanislas aura bientôt 5 ans 
Ckement , 5 ans , premier anniversaire pendant le confinement’
Domenico .., 5 ans ce 30 juin 🎂🥳
Notre dernier anniversaire de la journee 👍
Et une bonne glace de la part de la maitresse 
