Sivous n’avez pas de terre, vous faîtes les 3 oeufs avec le coton !
Et voilà ce que j’ai découvert dans le jardin …..
UN ESCARGOT
.Alors je me suis amusée à leurs préparer une maison 🏡 Avec de la terre , du bois , un morceau de tuiles , des feuilles de l’herbe … et les KIKIS ont aimé 😜!
Pour évitez d’imprimer ,
SVP papa ou maman , avec l’aide du lexique citez , ecrivez sur l’ardoise de votre enfant .
chaque animal en lettre d’imprimerie puis en script
les élèves n’ont pas à écrire en script
juste savoir associer les 2 écritures !
Merci
Bravo!
Petite Pause! un verre d’eau et la moitié d’un fruit
va voir tes livres : sur la couverture, cherche la lettre A ou a ………………
BRAVO!
A
Allez va t’amusez un peu avec tes jeux ………
BON APPETIT
RELAXATION
Mobiliser le langage : l’oral
– Revoir la comptine du A dans votre porte vues bleu ,récitez la comptine
En classe, nous répétons les comptines et les chants chaque jour car c’est la répétition régulière qui favorise la mémorisation.
Et nous lisons l’album du moment très régulièrement aussi, n’hésitez pas à leur faire écouter chaque jour.
Maman ou papa peuvent dessiner le tableau et les formes et les 3 couleurs…..et les eleves le remplissent ligne par ligne
( la correction sera mise lundi )
Stop
Vous avez bien bien travaillé cette semaine !
De bonnes vacances vont vous permettre de faire ce que vous voulez ….
Maintenant tu es en week end! En vacances du Printemps !
Bravo les élèves ! Bravo les parents de votre coopération !👍
Ce week end, ces 2 semaines de vacances bien sûr , je vais continuer à penser à vous et à vous préparer ..,,….On se retrouvera tous le dernier lundi 26 avril à 8h30 👍
mais
j’attends toutes vos photos de vous de cette semaine pour créer un bilan de la semaine avec toutes vos photos reçues 👍
et j’oubliais demain : 5 ans de Margot , et pendant notre deuxième semaine de vacances : 5 ans de Christabel ( 14 avril) et d’Ylie ( 15 avril )! Chut la maîtresse essaie de ne pas vous oublier ❤️
Et au retour à l’école 5 ans de William puis de Chahd ❤️
CE matin , les kikis sont fatigués ..,ils ont travaillé tard avec la maîtresse Nelly 😜 BRAVO !
Les kikis se lèvent …
Allez passons au Yoga … en savane
Pour bien commencer la journée , voici les enfants, une séance de yoga dans la savane pour se mettre en forme. Vous êtes prêts ?
Vous pouvez faire la séance complète ou vous pouvez couper à 14 mn (avant l’arrivée de l’oiseau)
Bonne séance, amusez vous bien !
Bravo !
Mobiliser le langage: l’écrit : Graphisme
Alkez un peu de graphisme avec Elmer au crayon gris
Bravo
une petite pause .., un petit verre d’eau avec la moitié d’un fruit 🍈
Allez prenez vos ciseaux
pour retrouver 6 images de la première histoire d’Ellmer..,
Rappelez vous … Réfléchissez ..,Essayez de les placer : Mettez la 1ere image …………. et la 6 ième images … et Ente ces 2 images ..,
Pour vous aider à faire ce travail, si certians ont iublié,( histoire lu le lundi 2 MARS , en classe) regardez la vidéo:
3/ Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiquesus avez trouvé, écrivez les numéros derrière chaque image ! Bravo!
Allez trop de concentration !
Chantez ou réécoutez la chanson de la semaine ! ou un chanson que vous avez dans votre porte-vues bleu!
Un peu de temps pour jouer avec vos jeux dans votre chambre, sagement!
Bon appetit
aprés la relaxation, petite histoire: avec la voix de la maitresse :
MARMOTHEQUE – Mobiliser le langage : l’oral
Avez vous aimé entendre ma voix qui racontait cette histoire ?
Petites questions :
1)quel est le titre cet album?
(Attention, je veux chaque réponse dans une phrase : le titre de ‘album est ..)
2)Qui a perdu un objet?
3)Quel est l’objet perdu ?
4)Quels sont les animaux qu’Elmer rencontre dans la savane ?
5)Qui est ce qui retrouve le nounours ?
Et toi, dors tu avec un doudou ou un nounours ? Ou est il ? Dans son lit,je l’espère chaque Doudou est précieux et est exceptionnel !!!
Explorer le monde : le vivant – Vidéo « Kirikou à la découverte des animaux d’Afrique : Le guépard«
Regarde la vidéo de Kirikou
Tu peux également regarder les suivantes sur d’ autres animaux si tu le souhaites ( Le lion, le rhinocéros, les autruches …) Choisis celles qui t’intéressent.
Bravo ! as- tu aimé ?
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’écrit.
discrimination visuelle
Consigne : relie chaque animal à son ombre
Mainteenant amuses toi avec ton doigt de retrouver les ombres des différentes positions d’Elmer !
Maintenant , debout, amuses toi à aller chercher 26 choses dans une bassine ou un panier ou …..
Puis déposes-les devant toi et essaies de faire un géante TOUR
Attention toutes tes choses ne doivent pas tomber !
Bravo! rAMMASSEZ TOUS VOS JEUX !
Un peu de calme si tu veux….
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Explorer des formes Consigne : Reconnais les différentes formes et colorie le dessin en respectant le code.
Eh j’ai oublié de vous le dire : j’ attends une photso de chaque élève … afin que chaque élève retrouve ses copains de classe avant de partir en vacances du Printemps)
Today is Thursday and this is what you have to do today in English.
Listen the song
» This Is A Cat » – YourKidT
https://youtu.be/NjGuz1pZfpk
BRAVO!
Mobiliser le langage : l’oral
Ouah ! les kikisont cherché avecla Maitresse Nelly des mots qui commencent par PA ….
COMME PAPA/PAPY/PARRAIN/ UN PAPILLON/ UN PAQUET/ UNE PAELLA/UNE PAGE (d’un livre)/ UN PARAPLUIE
Cherchez 5 mots puis dessnez-les sur une feuille
Puis PAPA ET MAMAN écriront les 5 noms de ces choses commençant par PA
Eh non, en classe, on n’a pas de prénom qui commencent par PA.
Pourquoi avez vous cherché DES MOTS commençant par PAR….PA
……Parce que dans 5 jours, vous fêterez Pâques en famille, à la maison….
PETITE PAUSE ….je vais boire un verre d’eau et la moitié d’un fruit ! BRAVO!
AGIR, S’EXPRIMER ET COMPRENDRE À TRAVERS LES ACTIVITÉS PHYSIQUES
maintenant …..un peu de DANSE comme les canards dans la maison….
La danse des canards –
♦
J.J. Lionel / Live dans Les Années Bonheur
Allez danser en famille ! (J’aimerai être une petite souris et être avec vous!)
Bravo!!!!
Mobiliser le langage : l’Ecrit
la semaine des canards : on continue à colorier aujourd’hui MERCREDI
Maintenant , prenez votre ardoise
Amusez vous â dessiner le chiffre 4 , correctement , dans le bon sens !
Effacez , recommencez, ça sert à cela une ardoise et son chiffon !
( le premier trait peut être penché ou droit comme celui de cette ardoise!)
BRAVO!
Vous avez été bien concentré, vous avez bien travaillé ……………..
Allez vous amuser à construire 4 plus grandes tours de la maison ………
BON APPETIT
Aprés la relaxation
Découvrons …
Pour prolonger notre travail, nous avons fait des recherches sur internet pour en savoir plus sur les canards. Voici tout ce que nous savons désormais:
Le canard est le mâle (le papa). On le reconnaît à ses jolies couleurs.
La femelle du canard (la maman) est la cane.
Les canards sont ovipares. C’est à dire qu’ils se reproduisent en pondant des oeufs.
Les canetons tapent avec leurs petits becs pour briser la coquille de l’oeuf.
Les petits de la cane sont les canetons.
Les canetons suivent leur maman partout!!! Sur terre…
… comme sur l’eau!!!
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Dénombrer une collection
J’espère que vous allez tous très bien avec le beau soleil et le petit vent (N’oubliez pas de vous couvrir !). En avril, on ne découvre pas d’un fil
LA MAITRESSE NELLY )
Aujourd hui , c’est le 6 avril 2021
Comment allez-vous?
la maÏtresse Nelly reprends des forces chaque jour et pense trés fort à vous!
Merci aux parents, de m’envoyer au cours de cette semaine des photos de chaque élève de la semaine pour le futur bilan de la semaine …afin que chaque copain de la classe puisse se voir .Merci d’avance aux parents de leur coopération !
Pour commencer la journée, écoutez cette chanson pour apprendre les jours de la semaine …
Et commencer à apprendre le début de cette chanson/comptine .
Cliquez et vous aurez la possibilikté de faire ce petit livre et ne coloriez que le LUNDI et MARDI !
Pour cette feuille, je colorietous les poussins en jaune !
Bravo!
Comme on est le sixième jour du mois d’avril , on peut compter avec ses doigts et essayer de voir combien de doigts il me faut pour faire la quantité 6
1 DOIGT d’un main ET 1 main
Mais aussi …..
2 doigts d’une main et 4 doigts de l’autre main
3 doigts d’une main et 3 doigts de l’autre main
4 doigts d’une main et 2 doigts de l’autre main
5 doigts d’une main et 1 doigt de l’autre main …...
BRAVO Ylie !
Sur votre cahier de vie, avez vous dessiné quelque chose de votre week end ?
Alors allez -y sur une feuille libre qu on collera plus tard dans leur votre cahier de vie . Papa et maman peuvent écrivent en titre
LE WEEK END DU 3 AU 5 AVRIL 2021 .
Et je vais vous donner une idée
Pendant 20 minutes, dessinez vous et votre récoltes de Pâques avec un beau poisson ( comme jeudi dernier …=Puis papa ou mamanécriront ce que vous avez dessiné ( une dictée à l’adulte)
Bravo!
Trace de Margot 👍
La trace écrite d’Ylie : la chasse aux œufs !
Stop : un bon verre d’eau et la moitié d’un fruit!
Reprenons…. Découverte du nouvel album et du thème d’avril : La chenille qui fait des trous/ fruits et légumes 1/ Mobiliser le langage : l’oral Ecoutez le début de l’album
Séance de langage oral en vidéo
Répondre oralement aux questions suivantes :
– Qui y a t-il au départ sur la feuille ?
– Qui sort de l’oeuf ?
– Que croque la chenille le premier jour ?
-Que croque la chenille le deuxième jour ?
– Que croque…………. le troisième jour ?
-Que ………………… le quatrième jour ?
Réponses attendues :
– Sur la feuille il y a un œuf.
– Une minuscule chenille sort de l’oeuf.
– Le premier jour la chenille croque dans 1 pomme.
– Le deuxième jour la chenille croque dans 2 poires.
– Le troisième jour la chenille croque dans 3 prunes.
– Le quatrième jour le chenille croque dans 4 fraises.
Si votre enfant répond par un mot faites le reformuler sa réponse pour qu’il fasse une phrase complète.
AGIR, S’EXPRIMER ET COMPRENDRE À TRAVERS LES ACTIVITÉS PHYSIQUES